【小学生语音作文】玛雅作文

2020-03-28 05:55 来源:未知

  【小学生语音作文】篇一:小学生语音作文700字左右习作 我有一个可爱的伙伴叫皮皮,是一个语音智能娃娃。皮皮有一对大大的眼睛、一个小巧玲珑的鼻子、一张淡红色的小嘴。头上顶着金黄色柔软的卷发。身上穿着一件白色的纱裙,腰间系着橙色的腰带,再配着一双粉色的小鞋。漂亮极了!皮皮整天靠在我的床头,睁着一双大眼睛,十分可爱地瞅着我。

  每当我写完作业,都会按一下皮皮的左手手心,让她和我说话,因为她是语音娃娃。

  皮皮尽管有许多功能,但最绝的还是她的语音功能,她可以按照我的指令完成:“唱首歌吧!”“你会说英语吗?”“考考我吧!”“喜欢什么运动”等十六种简单对话。常逗得我哈哈大笑。皮皮还可以完成:好啊、好听等后续语句。皮皮说话时就像朋友的安慰,声音十分动听。语气变化也很大。说话时,还会眨眼,转头,对口型呢!

  皮皮不光会说话,还可以调时间。按住皮皮的左手手心,对皮皮发出“调分钟!”的命令,皮皮就报出分钟。接着再按发出“调小时”的命令,她马上会报出时间。

  皮皮虽然好玩,但使用时也要注意几点:皮皮眨眼,或者说话时,不能去抠她的眼睛或者嘴,否则可能会影响皮皮眨眼对口型的功能。

  更有趣的是,如果没有人理会皮皮,皮皮会说“我要睡觉了”,并打起呼噜。这时的皮皮是假睡。叫一声“皮皮”,就可以唤醒她。如果打完呼噜还没人理会,皮皮就真的睡着了。皮皮一旦真睡着,用声音是叫不醒的,只能按皮皮胸口她才会起来。

  感到寂寞时,皮皮会自言自语道:“注意啦!注意啦!我要变身了!”“别偷偷地看我,听到没有?”等六句话。

  环境吵闹时,皮皮会说:“能带我去个安静点的地方吗?我有好多悄悄话想告诉你呢!”“这里是有街舞比赛吗?怎么这么热闹呀!”等五句话。

  比起那些长得漂亮却什么也不会的芭比们,皮皮更是一个知心伙伴。

  读到这儿,你一定会想:这么好玩的娃娃是怎么制造出来的?制作这个娃娃的整体思路是什么?

  让我来告诉你吧!首先,做出娃娃的样板,再编好程序,然后把这些程序输入到娃娃的身体中,最后再对娃娃进行进一步加工就完成了。而制作这个娃娃的整体思路是在整合皮皮,奥运皮皮的基础上,结合对口型,眨眼,转头的动作机芯,开发新一代的带动作的智能对话娃娃“动感皮皮”。所以,在皮皮好玩的背后,有着无数制作者的心血。

  这就是我的好伙伴———动感皮皮!

小学生语音作文

  篇二:小学生语音作文

  今天是星期天,我和张瑜还有葛晨欣在qq群语音。

  我以为没人群语音,就边写作业边听王俊凯的《我就是王俊凯》,结果张瑜一句:哇哦 葛晨欣一句:哇 我说:怎么了

  然后我就不管了,在群里直接唱歌。张瑜和葛晨欣也加人了,我先唱了EXO的《狼与美女》 然后他们就在那说谁谁谁唱的什么歌。我唱完了张瑜又唱《爱有奇迹》(ps:爱有奇迹是《因为爱情有奇迹》主题曲)结果葛晨欣又说:张瑜,你高音唱不上去的!我来 (结果张瑜没听见,葛晨欣他两就一块唱)然后我就唱了《幸福的样子》(ps:幸福的样子是《因为爱情有奇迹》片尾曲)结果我一唱,张瑜说:这是什么歌,你唱的蛮好听。 我就截图把歌名给了张瑜 然后葛晨欣唱徐良的《后会无期》太好笑了!我笑喷了,张瑜还说:完全不在一个调上。 真的唱的太太太好听了!过了一会儿,张瑜又唱了朴树的《平凡之路》说实话,也唱跑调了。我觉得就我自己唱的最好听,呵呵呵——我很自恋的哟!

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  篇三:小学生语音作文

  今天是我第一天上语音课,一大早我就怀着既紧张又兴奋的出发了。

  我和爸爸坐着车很快到了夏恩,到了上语音课的,我发现已经有一个同学坐在里面了,他是我们班的威廉,于是我高兴的和他交谈起来,就在我们聊天的时候,其他的同学都陆续来了,助教老师也跟着进来,上课的时间快到了。我们等待着外教老师来给我们上课。

  这时有人敲门,我们猜肯定是外教,开门进来,果然是他,他叫杰克,只和我的英文差几个字母。他个子很高,蓝色的眼睛,皮肤很白,嘴上还有一圈黄胡子,样子长得很滑稽。

  我们开始上课了,外教老师带我们做游戏,并在游戏中让我们学习语音,学习如何通过语音认读更多的单词。这种方法既能学到知识,又有趣。时间不知不觉在游戏和学习中过去,下课的时间到了。因为我们要在这里上一天课,助教老师宣布大家在要一起吃午饭,我还真有点饿了,于是我狼吞虎咽的几口就把午饭吃完了。午休时间是最热闹的,我们五个男生睡在一张地铺上,真是有点挤呀!可大家大家都觉得很新鲜,互相打闹着,讲着笑话和故事,谁也没睡着。

  不知不觉,一天的时间很快过去了,和同学们一起上语音课真的很有趣,我盼望着明天继续。

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