【小学生作文开头的方法】玛雅作文

2020-06-07 22:59 来源:未知

  【小学生作文开头的方法】篇一:小学生作文开头的方法

  很多同学在拿到一个作文题目的时候,会把注意力放在素材的选择上,即写一件什么事情,当选定要写的、符合要求的事件之后,往往会在开头上卡壳,我在实际教学当中经常看到这样的情况,在限时作文的时候,很多同学对着一个题目冥思苦想,很久不能下笔,然而只要写完开头,在叙事的时候,就有比较多的内容可写了。

写好小学生作文开头的方法-写好作文开头

  造成这种情况的原因很多,其中比较重要的一个是,因为有个人的体验,所以叙事比较容易,然而开头要承担着引出主题、展示文采、表达感情的责任,相对抽象,也往往对语言的要求比较高,所以,难以下手。

  鉴于这种情况,今天,我们来了解三种比较常见的开头方式,供大家在以后的写作中借鉴。

  第一种:排比式开头

  例如:

  春天的花,是美丽迷人的,春天的云,是变幻莫测的,春天的风,是柔和温暖的。但我最喜欢的,还是那淅淅的春雨。 (小学阅读材料《春雨》)

  排比的句子需要我们有丰富的意象积累,并且善于联想。只要做到这两点,我们就可以用一个句式组织出一段言辞整齐又有气势的文字。

  排比式的开头有层层推进和别出心裁两种,层层推进的句子都表达同一种思想和感情,每个层次之间都比前一个更进一步。

  例如:

  心灵是一方广阔的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

  别出心裁的句子是先写另外一些对象,最后表达自己最深刻的感受,以此衬托主旨。上文所举的《春雨》的开头就是这样的。

  第二种:即时描写式开头

  例如:

  我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

  那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!

  这是朱自清先生的散文《背影》的开头。这段话的特点就是从当时想到的事情开始,看上去非常随意,但是紧接着第二段介绍了这个开头的背景,为全文奠定了情感基调。

  这就是即时描写式开头,从写文章的那一刻想到的事情开始写起,或者从写文章那一刻正在发生的事情开始写起。

  例如:

  当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书。

  这就是从此刻的正在做的事情开始写起了。需要注意的是,这样的开头看似随意,其实暗藏心思,因为这个事情或者心情并不是真的随便写写,而是和后文形成呼应,有密切的联系。我们应该尽快把这种联系交代清楚,以避免入题太晚,而导致重点不够突出。

  第三种:心情描写式开头

  例如:

  这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的夜里,总该另有一番样子吧。

  这是朱自清先生的另一篇散文《荷塘月色》的开头,我们可以看出,文章第一句写的就是此刻的心情,而后面紧跟的也是接下来的想法。这种可以叫做心情描写式开头。

  这种开头要关注想写的事件引起自己什么样的心情,或者引起了心情怎样的改变。关于心情的描写始终是作文的灵魂,但是同学们写作文的时候往往是在文章最后表达今天真是快乐的一天或者今天我很开心,其实只要我们颠倒一下,把关于心情的表达放在文章开头,就既能开门见山,又显得别有新意了。

  作文的开头方式不只这三种,只要我们用心积累,灵活运用,总会给我们的作文一个漂亮的开端。

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来源公众号:学而堂作者: 粟老师

 

写好小学生作文开头的方法-写好作文开头

小学生作文开头的方法

  篇二:小学生作文开头的方法

  导读:秧好一半谷,题好一半文。这说明写好作文开头是十分重要的。作文开头是评卷人的第一眼,这第一印象非常重要,它会直接影响作分的得分。那么,如何才能写出一个亮丽的作文开头呢?好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点,而不好的作文开头一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。那么,如何才能写出一个亮丽的作文开头呢?本文整理了十种作文开头写作方法,分享给学生进行学习。

  一、外貌描写式开头

  即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)

  二、性格特征式开头

  即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)

  三、开门见山式开头

  即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)

  四、环境描写式开头

  即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)

  五、巧设问题式开头

  即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)

  六、心理描写式开头

  即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)

  七、形象比喻式开头

  即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂.》)

  八、妙用排比式开篇

  即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)

  九、对比渲染式开头

  即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》) 1

  十、揭示中心式开头

  即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐??(选自《我要“嫁”给书》)

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